Para escolas e instituições de ensino
Formar sensibilidade social e cuidar de cada aluno
Formar na generosidade, com ações sociais bem estruturadas e relacionamento personalizado com cada aluno.
O desafio
Formar o olhar para o outro
Muitas escolas querem que seus alunos desenvolvam generosidade e responsabilidade social, mas sabem que uma atividade mal preparada pode expor estudantes e instituições anfitriãs.
Nossas vivências são planejadas para que o encontro seja educativo, seguro e respeitoso para todos. Os objetivos de cada programa são definidos com a escola, de acordo com a sua proposta pedagógica.
O que fazemos
Duas formas de formar na generosidade
Vivências sociais educativas
Visitas em pequenos grupos a instituições sociais, para jovens a partir de 12 anos, com preparação, condução cuidadosa e avaliação.
Plano individual de formação
Caso a família queira, é possível fazer um plano de formação da sensibilidade social individual para cada aluno.
Como funcionam as vivências
Para quem
Estudantes a partir de 12 anos.
Grupos pequenos
De preferência, quatro estudantes por vivência, para que cada um participe de verdade. O tamanho pode ser combinado com a escola.
Condução
A Aroeira Social assume a maior parte do planejamento e da condução. Gustavo Pena conduz ou supervisiona pessoalmente cada vivência.
Atividades e instituições anfitriãs
Escolhidas em conjunto com a escola.
Frequência
Definida de acordo com o calendário e a proposta pedagógica de cada escola.
Compromissos de cuidado
Cuidado em cada etapa
Trabalhar com adolescentes exige responsabilidade. Por isso, antes da primeira vivência, nos comprometemos a combinar com a escola, por escrito:
- Autorização das famílias, com informação clara sobre a atividade, o local, os horários, o transporte e os responsáveis.
- Acompanhamento de adultos em todas as etapas, conforme as regras da escola, sem que um estudante fique sozinho com um adulto.
- Preparação dos estudantes antes da visita: o que vão encontrar, como se comportar e como respeitar quem os recebe.
- Conversa depois da visita, para que cada estudante entenda e elabore o que viveu.
- Escolha e preparo das instituições anfitriãs, ouvidas antes e depois, para que a visita seja útil para elas e não apenas para os visitantes.
- Proteção de imagem e de dados. Fotos e informações de estudantes e das pessoas atendidas pelas anfitriãs só com autorização, e nunca para divulgação da Aroeira Social sem consentimento específico.
- Plano para imprevistos, com contatos de emergência e orientação para situações sensíveis.
Como trabalhamos
Um método em cinco passos
- Passo 1: Compreendera necessidade e o contexto
- Passo 2: Definirescopo, entregas, prazo e responsabilidades
- Passo 3: Estruturare implementar junto com a equipe
- Passo 4: Acompanharaté ganhar tração e atingir metas combinadas
- Passo 5: Transferirconhecimento e estabelecer a continuidade
O que entregamos
O que a escola recebe
- Programa de vivências desenhado com a escola, com objetivos alinhados à sua proposta pedagógica
- Preparação dos estudantes antes de cada visita e conversa depois dela
- Condução ou supervisão pessoal de Gustavo Pena em cada vivência
- Avaliação ao fim de cada ciclo, compartilhada com a escola
- Plano individual de formação da sensibilidade social, se a família quiser
Como avaliamos
Ouvir alunos, famílias e escolas
Depois de cada ciclo, ouvimos estudantes e famílias por meio de pesquisa e conversamos com as instituições anfitriãs para verificar se a atividade foi útil e respeitosa para todos. Os resultados são compartilhados com a escola e orientam os próximos ciclos.
Vamos desenhar uma vivência com a sua escola?
Conte o momento da sua organização. Na primeira conversa, entendemos a necessidade e dizemos com franqueza se e como podemos ajudar.